早些时候，跟随领导人员前往院校调查统计校园内的欺凌综合治理具体情况。在研究过程中，察觉了1个普遍现象：每一个院校都有1个心理健康咨询室，但实际情况是院校的心理健康咨询室很冷，没有人问，几乎成了摆设。

      院校是传递安全健康思想、深入开展理想信念教育的主要经营场所，身心健康教育是现代教育的主要组成部分，院校应成为改变孩子不正常行为和不健康心理的主要力量。这几年来，孩子身心健康教育培训深受了家庭、院校和社会发展的深入推进，各级院校都增设了心理健康咨询室，进一步提高了孩子身心健康咨询和教育平台，但调查统计察觉，心理健康咨询室不能发挥其应有的作用。

        某一方面，院校匮乏专业性的心理辅导教师。许许多多院校都晓得身心健康教育培训的*关重要，但鉴于匮乏专门针对的心理辅导教师，不清楚如何**孩子的心理疾病，建立心理健康咨询室只能应付较高的检查，自然成为一种安排。另一方面，孩子们不愿意来咨询室。长期性的中国应试教育造成 了孩子身心健康观念的淡薄和缺乏，有的甚*是不清楚自己有心理问题，有的甚*是晓得自己不健康，但腼腆，不肯咨询心理辅导教师，不肯让任何人晓得自己的身心健康问题，从而造成 身心健康辅导不受重视的现象。

        为了更好地预防校园欺凌等暴力倾向，院校应进一步提高孩子身心健康教育培训，增强孩子身心健康观念，转变无知知，将被动接受转变为主动咨询，让学校心理咨询室运用到实际上来。

         **，进一步提高心理辅导教师的培训。教育部门和高等院校应进一步提高对身心健康教师的培训，及时性**解决院校心理教师的问题。院校应与教育培训行政部门协作，吸引许多教师，了解，请进行身心健康咨询培训，培养一个人，深入开展团个群体，以进一步提高教师尤其是班主任的身心健康教育咨询能力，及时性长期**地缓解孩子心理疾病，有利于促进孩子的健康成长。

      二是深入开展各种形式的身心健康咨询。院校应与家庭协作，积极探索身心健康教育培训的**途径，使青年孩子能够早日发现自己的心理问题，及时性主动地接受心理**。鉴于大多数孩子腼腆，不愿咨询心理辅导教师，建议将心理健康咨询室改为心理信箱，帮助孩子匿名解决问题。

     三设置院校和班级心理辅导箱，让孩子将自己的心理问题、心理问题以匿名信件的形式提出，然后组织心理教师的经验给出**，然后通过院校报纸、身心健康专栏、校园广播等形式，以了解姐姐、心理医生的回答，让孩子及时性得到心理问题的帮助，可以保护自己的隐私，也可以对其他孩子进行身心健康指导。还可举办心理知识讲座或身心健康讨论，使孩子在辩论、分析中灵感，解除心理疾病，安全健康幸福成长。

      院校、家庭和社会发展应该共同努力，创新身心健康教育方法，安全健康他们的心理，提高他们的个性，让他们在青春的海洋中航行，使安全健康的花朵绽放。